Convidados

André Amaral Bravin

É graduado em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília (2005) e formou-se em Análise Comportamental Clínica pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento - IBAC (2006), sendo Especialista em Psicologia Clínica. É mestre (2008) e doutorando em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB), na área de Análise Experimental do Comportamento (AEC). Além da experiência em AEC, possui experiência em Psicofarmacologia e Farmacologia Comportamental. Investiga principalmente nos seguintes temas: modelos animais de psicopatologia; psicofarmacologia e farmacologia comportamental de drogas de prescrição clínica e/ou drogas de abuso; dependência química e temas correlatos. Desde 2008 é Professor Assistente (atualmente, nível 3) na Universidade Federal de Goiás (campus Jataí), onde leciona disciplinas em sua área de expertise. Eventualmente é convidado como prelecionista no IBAC (desde 2007) e no Instituto de Psicologia Aplicada - InPA (desde 2012).

Gleiton Nunes de Azevedo

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007) e mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é Professor Convidado da PUC-Go e psicólogo clínico em Goiânia. Tem experiência na área de Psicologia e docência, com ênfase em Psicologia clínica e de aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, controle de estímulos, aprendizagem, fobias, treinamento.

Fábio Henrique Baia

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2006) , mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2008) e doutorado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2013) . Atualmente é Professor Adjunto da Universidade de Rio Verde. Tem experiência na área de Psicologia , com ênfase em Psicologia Experimental. Atuando principalmente nos seguintes temas: consequências culturais, Culturantes, Metacontingência, consequências individuais, natureza das consequências.

Márcio Borges Moreira

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2002), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005) e doutorado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2010). Foi professor da PUC-GO, professor, coordenador do curso de Psicologia e Superintendente de EaD do Centro Universitário IESB. Atualmente é diretor do Instituto Walden4.Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em equivalência de estímulos, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do comportamento, análise experimental do comportamento, metacongências, comportamento social, comportamento simbólico e educação.

Felipe Rosa Epaminondas

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007), pós-graduação lato sensu no curso Psicopatologia: subsídios para atuação clínica, da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2009) e mestrado em Psicologia: Processos Clínicos pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010). Professor assistente da Universidade São Judas Tadeu. Tem experiência em Psicologia Comportamental, com ênfase nas áreas de Psicopatologia Clínica e Psicologia Experimental.

Priscila Ferreira de Carvalho Kanamota

Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Unesp - Bauru-SP. Especialista em Análise do Comportamento pelo Centro Universitário Filadélfia, Unifil - Londrina-Pr, graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina, UEL - Pr. Docente do curso de psicologia do Centro Universitário de Votuporanga (Unifev). Experiência em Terapia Comportamental, Docência e Psicologia Organizacional, com ênfase em temas como: atendimento individual de adultos e crianças, supervisão clínica, análise funcional, programa de atendimento a pais de crianças e adolescentes com problema de comportamento, interação terapeuta-cliente.

Giovana Veloso Munhoz da Rocha

Graduada em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1997) e mestre em Psicologia da Infancia e da Adolescencia pela Universidade Federal do Paraná (2002). Concluiu seu doutorado na Universidade de São Paulo em outubro de 2008. Sua tese versa sobre aspectos da psicoterapia com transgressores de alto-risco. Foi diretora de um Centro de Socioeducação do Governo do Paraná diferenciado e especializado para adolescentes infratores de alta periculosidade. Atuou como professora substituta concursada no curso de Psicologia da UFPR por dois anos. Atualmente é professor adjunto da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), onde é orientadora no Mestrado de Psicologia, Área de concentração Psicologia Forense; e também da Faculdade Evangélica do Paraná (FEPAR), na qual orienta estágios na área clínica e forense. É uma das coordenadoras do LEFOR, Laboratório de Estudos Forenses, na FEPAR. Tem experiência na área de Psicologia Clínica, atuando em clínica particular há mais de quatorze anos; atua da mesma forma em Psicologia Clínica Forense. Seus interesses acadêmicos e científicos residem principalmente nos seguintes temas: comportamento antissocial, práticas parentais educativas, análise do comportamento, análise funcional do comportamento, psicoterapia comportamental com desafios clínicos, abuso infantil, transtorno de personalidade antissocial, transtornos de conduta, avaliação forense e psicopatia. É membro do grupo de trabalho (GT) 61 da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP) chamado "Tecnologia Social e Inovação: Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência". Membro da International Association for Correctional and Forensic Psychology (IACFP-USA).

Sofia Gomes Mustafé

Consultório particular. Especialista em Análise Comportamental Clínica, pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento – IBAC(2013).